8月21日上午，由青岛市教育局和青岛大学联合主办的青岛市首期青年教师“菁英计划”培养工程启动仪式暨首次集中培训在青岛大学剧院隆重举行。青岛大学党委常委、副校长孔伟金，青岛市教育局总督学王元泳出席仪式并致辞。全体“菁英教师”、导师代表、各区市教体局人事科长、教师进修学校校长、局属各单位负责教师发展工作的处室负责人共700余人参加了启动仪式。启动仪式由青岛大学师范学院院长孙百才主持。

孔伟金对启动仪式的举办表示热烈的祝贺，对嘉宾的到来表示诚挚欢迎。孔伟金介绍了青岛大学的办学历史、学科建设、科学研究、人才培养、师资队伍建设及服务区域经济社会发展等情况。他表示，青岛大学高度重视师范教育发展，一定举全校之力办好本轮培养工程，“立足青岛、融入青岛、服务青岛”，为促进青岛基础教育青年教师专业成长提供助力和动力，圆满完成青岛市教育局对“菁英教师”培养工程要求的各项目标要求。

青岛市教育局总督学王元泳在启动仪式讲话中表示，青岛市35岁以下教师共计4.4万人，选拔参加此次培训的青年教师共621人，所占比例仅为1.4%，可谓“百里挑一”的优中选优。他希望首期青年教师“菁英计划”培养工程培养人选要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，在导师指导下不断超越自我，争做践行新时代教师职业行为十项准则的表率、课堂教学的示范引领者、学生成长路上的引路人、青年教师成长路上的榜样以及教育教学创新的领跑者。

青岛大学师范学院副院长陶明达教授宣读了“菁英计划”导师组成名单，与会领导和嘉宾为“菁英计划”导师代表颁发聘书。青岛大学师范学院副教授于洁代表“菁英计划”导师发言，青岛十九中地理教师姜文正作为学员代表发言。

启动仪式后，华东师范大学教育学部主任袁振国教授做了题为“谈谈对高质量基础教育的理解”的学术报告。袁教授从广度、高度和深度三方面解读了新时代高质量基础教育的内涵。袁教授认为高质量基础教育应从传统的认知能力的培养向非认知能力培养，应由一般素养向核心素养转变，着重培养学生的社会情感能力。他指出，信息技术拓宽了基础教育高质量发展的边界，未来有望实现人工智能与教育的深度融合，推动个体个性化、创造性学习。袁教授讲座观点新颖，视野宏阔，引起了老师们的强烈共鸣。互动环节，老师们积极提问，现场气氛十分热烈。

21日下午，“菁英计划”诊断性面试工作有序开展。来自青岛市中等及以下学校和幼儿园中35岁以下的共621名青年教师参加了面试活动。面试共分22个学科组进行，通过“菁英教师”自我评价和导师团队评价相结合的方式对每一位“菁英教师”开展诊断性评价。

青岛市教育局决定自2023年开始实施青年教师“菁英计划”。面向全市中等及以下学校，每年遴选600名左右35岁以下有发展潜力的优秀青年教师，按照学段和学科实施为期3年的团队式导师制培养，帮助“菁英教师”尽快形成教育教学风格，助推其向优秀骨干教师和突出管理型干部发展。