工作动态

    工作动态

    首页 > 工作动态 > 正文

    我校师生热议党的二十届三中全会精神

    作者:宣文  来源:党委宣传部  编辑:伍恒犁    时间:2024-07-21 18:35:24    浏览:


    新闻网讯 2024年7月15日至7月18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。习近平总书记就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。

    7月19日下午,校党委理论学习中心组以“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、以全面深化改革推动学校事业高质量发展”为主题开展专题学习研讨。校党委书记胡金焱主持学习会并讲话,对我校学习贯彻党的二十届三中全会精神进行部署。校领导魏志强、肖江南、胡钦晓、陈涛、李荣贵、刘恩贤、徐大连、李建波、牛海涛、吴世珍、张守珩参加学习,围绕学习主题、结合各自工作分工进行了深入交流研讨。

    全校各级党组织、广大党员干部和师生员工通过互联网、电视直播、报刊、广播等多种形式收听收看,多种渠道热切关注党的二十届三中全会进程、了解全会动态,第一时间通过多种形式学习领会全会精神。广大师生表示,党的二十届三中全会是一次在新时代全面深化改革进程中召开的具有重大历史意义的会议,全会通过的《决定》,坚持正确政治方向,着力抓住推进中国式现代化需要破解的重大体制机制问题谋划改革,主题鲜明,重点突出,举措务实可行,是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,迅速掀起学习贯彻落实全会精神的热潮,持续激发开创学校事业高质量发展新局面的强大动力,切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神在青岛大学落地生根。

    党委巡察工作领导小组办公室主任苗洪丽谈到,党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次重要的会议,是中国改革开放进程中又一里程碑。会议进一步明确了教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,要健全全面从严治党体系,要求扎实做好巡视工作。我们要认真学习贯彻全会精神,坚持党中央重大决策部署到哪里,政治监督就跟进到哪里,始终保证巡察监督沿着正确的政治方向。我们要以实际行动坚决做到“两个维护”,认真学习并充分运用巡视巡察最新理论成果和实践成果,严格按照“四个对照”的监督标准,坚持“四个紧盯”的监督路径,聚焦“四个落实”监督重点,围绕学校工作中心、服务事业发展大局,强化对被巡察党组织履行党的领导职能责任的政治监督,加强对高质量人才培养、一流学科建设、一流专业建设、高水平人才队伍建设、高质量科研成果培育转化、对外合作办学、校园文化建设、治理体系建设等学校第四次党代会确定的重点工作任务落实情况的监督检查,通过巡察整改和成果运用,充分发挥以巡促改、以巡促建、以巡促治的作用,为高水平综合性研究型大学建设提供坚强保障。

    教务处副处长(主持工作)马泽刚表示,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议提出,要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。我校第四次党代会也提出了以转型发展引领内涵提升,以创新发展激发内生动力,以突破发展推动质量跨越的中心任务。高校是教育科技人才的集中交汇点,是人才培养、科技创新、社会服务和高层次人才的载体和依托。教务处作为高校本科人才培养的主管职能部门,应牵头教育科技人才一体化改革的研究与实践。下一步教务处要从教育科技人才体制机制一体改革的内在逻辑出发,以培养“家国情怀、德才兼备的创新型、应用型、复合型人才”为目标、以“专业建设、人才培养模式改革、创新创业教育”为突破口,打通教育科技人才“三位一体”协同机制、协同路径和协同策略,以点带面构建普通本科高校教育科技人才一体化推进工作机制,为学校高质量内涵式发展,为服务国家和区域经济社会发展做出贡献。

    研究生院院长、生命科学学院院长许元红表示,全会提出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。研究生教育在高层次人才培养、高水平创新成果产出、一流学科建设等方面发挥了至关重要的作用。所以我们要继续践行使命担当,坚持立德树人根本任务,强化科教融汇和产教融合发展,推进人才培养模式和培养方案改革,加快卓越工程师学院建设,持续提升研究生教育服务国家重大战略需求的能力和水平。

    党委学生工作部部长、学生工作处处长王春谈到,党的二十届三中全会科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。全会提出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。作为高校学生工作者,要以全会精神为指引,始终把培养社会主义建设者和接班人作为全部工作的初心和使命,始终把立德树人的成效作为检验学生工作的根本标准,精准思政供给,循序渐进的进行思政育人精准滴灌,实现思政育人的更好成效。

    党委教师工作部部长、人力资源处处长王国明表示,党的二十届三中全会提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。推进新一轮科技革命和产业变革,加快科技创新驱动发展,形成教育、科技与人才领域的新质生产力,核心与根本都要依靠人才创新驱动。学校第四次党代会提出要加快推进高水平综合性研究型大学,坚持人才强校战略,要将人才作为高质量发展的第一资源。全面推进人事制度改革,人才工作要“因校、因时、因地”制宜,尊重学科差异,按照“四个面向”导向,完善分类评价与考核机制;实施更加精准的人才引育机制,发挥好“三类平台”在人才成长中的作用;扎实推进人才工作体制机制改革,促进学科人才的交叉融合,汇集一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。

    党委发展规划部部长、发展规划处处长马林刚谈到,党的二十届三中全会公报中强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,要深化教育综合改革。这为我们在新时代新征程推进教育强国建设指明了前进方向。作为高校发展规划部门,我们更要深刻理解其内在规律、把握其内在统一性、外部协调性和相互支撑性,更加强调教育评价改革和教育教学综合改革的系统性和针对性,在一流大学实施路径上健全协同机制,畅通一体化推进关键环节,实现转型发展、创新发展和突破发展,为高水平综合性研究型大学建设作出新的贡献。

    马克思主义学院党委书记王传永表示,认真学习党的二十届三中全会公报后,深受鼓舞、倍感振奋。以习近平同志为核心的党中央站在新的关键时期全面谋划、深入推进改革,让我们深刻感受到中国共产党以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的坚定信念,更加明晰了奋斗方向。作为马克思主义学院的党委书记,将自觉投入到党的二十届三中全会精神的学习中,在学懂弄通做实上下功夫;同时,立足立德树人的根本任务,大力引导广大思政课教师,注重学用结合,将全会精神融入思政课教学,不断提升对全会精神的阐释和宣讲能力,积极向广大群众和学生宣讲全会精神,在中国式现代化建设进程中挺膺担当。

    国家级人才称号获得者、自动化学院院长于金鹏说,党的二十届三中全会,重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。大会将科学谋划围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署,不仅是新时代推进中国式现代化的重要理论会议,也是一次高水平的对外开放会议,使中国的发展方向具有了高度的确定性、连贯性和延续性,意义重大。全面深化改革特别是推进社会事业改革创新方面必须把深化教育领域综合改革摆在突出位置,作为一名高校的科研、教育工作者,感觉到重任在肩,我将结合制造强国战略,立足山东省智能制造产业发展实际,发挥专业所长,把专业人才培养及服务地方企业着眼点放在山东新旧动能转换和上合示范区的大背景与大未来中,以行业需求为导向、工程实践为牵引、学生为中心,筑造科技创新与拔尖人才培养新模式,推进山东省智能制造行业发展,促成优势产业的自动化与智能化变革,为推动新质生产力改革与发展贡献力量。

    国家地方联合中心副主任、国家重点研发计划首席科学家、物理科学学院教授郭向欣表示,党的二十届三中全会的召开,为我们指明了前进的方向,明确了未来的发展方向。作为一名高校教育、科研工作者,要深刻领会和把握国家进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证。当前,新能源汽车产业蓬勃发展,将带领团队以全固态锂电池体系发展为契机,团结相关领域高科技人才,凝心聚力再出发,砥砺奋进新征程!

    国家级人才称号获得者、转化医学院教授王昆表示,党的二十届三中全会提出,要深化教育综合改革,深化科技体制改革,深化人才发展体制机制改革。全会提出,把创新摆在突出位置,鲜明提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”,这是继党的二十大对教育、科技、人才进行部署后,又一项重大战略部署。作为一名高校科技工作者,党的二十届三中全会让我深刻感受到创新的重要性。我们应坚持“四个面向”的战略导向,紧盯学术前沿,打破学科壁垒,促进临床医学、基础医学、人工智能等学科的深度融合,形成新的科研增长点和创新突破口。希望通过我们的努力,能够在医学创新发展方面探索出更多成果,推动教育与产业、科技与经济、人才与发展的紧密对接。

    山东省教学名师、计算机科学技术学院教授孙英华表示,作为一名高校一线教师,深知在科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略中育人责任之重大。首先学习胜任力本位教育教学理念,以引导、鼓励、驱动学生主体认知、研讨和实践组织教学活动,建构学生自己的知识结构、能力结构和综合素养,培养具有家国情怀、德才兼备的创新型、应用型、复合型人才。主动开发和应用信息化、数字化和AI教学资源,丰富教学手段,既要“授之以鱼”(专业能力),“授之以渔”(学习能力),也要“授之以宇”(学术视野),“授之以欲”(学习欲望),“授之以誉”(学术成果),培养中国式现代化所需人才。

    山东高校辅导员年度人物、经济学院辅导员任龙说,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京胜利召开,充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动和进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。作为一名高校思想政治辅导员,深受鼓舞、倍感振奋,我将牢牢把握教育的政治属性,紧紧围绕学校“一二三四五”育人体系,不断提升自身的政治能力和政治站位,做实做好学生思想政治教育和价值引领工作,培养更多富有家国情怀、德智体美劳全面发展、担当民族复兴重任的时代新人,为助推中国式现代化建设挺膺担当。


    下一篇:校党委理论学习中心组专题学习党的二十届三中全会精神 >
    Baidu
    map